音乐理论与音乐学习有什么关系？

原因很简单：看不到乐句、乐段、音与音之间的逻辑关系；只能看到简单的音符堆砌，这无异于背诵毫无意义的乱码！

我们可以做一个简单的自测：

跟我念do  re  mi  fa  sol  fa  mi  re .......你觉得最后一个音应该是什么？是的~就是do。瞧~这就是最简单的规律，如果你脑子里没有这个简单地规律，那么最后的音可以被你想成任何一个音符。

乐理≠认谱子，认谱子只是乐理最最初级的部分，就好比学习语文，认字只是一个开始。看到字能念出来，能写出来，肯定不是学习语文的最终目的。

那么同样道理，会认谱也不是我们学习音乐的最终目的。乐理是让演奏者可以从全局的角度看待作品，为什么旋律是这样发展的，节奏是那个样子的？为什么结尾要用这几个音组成而不是其他的？......都可以通过音乐理论的学习找到答案。

音乐理论的学习还能提高视奏能力：当左手出现了三四个音组成的和弦，用音乐理论的眼光只要看到其中一个音，其他的音符哪怕看不清，也都能猜到是哪几个；不会乐理，那么你只能停下一个一个的数；如果刚巧还有很多升降号或者还原记号，弹错两三次都是很正常的。

当大多数人还在纠结于各种演奏技术、能演奏什么作品的时候，Techer L不得不提醒一下——没有理论知识的支持，演奏的再好只能算是“匠人”。

纵观史上的音乐家们，哪个不是技术与理论并提，而最终让人们记住并能仰视他们的，正是那些看得见摸得到的谱子。都知道肖邦、李斯特弹琴技术一流，当大家挖空心思提高技术、充分演绎作品的时候，是否想到，这些演奏大师本身也是非常优秀的作曲家？

所以，音乐理论的学习，不应该是乐器演奏之外独立存在的，而是对乐器演奏有着重要推动性的知识系统。